IMAGEM CORPORAL

RECORTES ( VIVIDO, PENSADO E SENTIDO ): IMAGEM CORPORAL: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL NÚCLEO ESPECÍFICO EDUCAÇÃO FÍSICA EEB PROFª MARIA DA GLÓRIA SILVA  - IÇARA - ...

PLAC 3 – ATIVIDADE 1 – AÇÃO 2

Especialização em Educação na Cultura Digital - UFSC

E.E.B. Professora Maria da Glória Silva

Cursista: Elsi Vieira Feltrin

TODAS AS COISAS TEM NOME

Objetivos de Ensino:

·         Desenvolver a escrita;

·         Levar a criança a compreender e fazer uso da escrita e da leitura;

·         Estimular o gosto pela leitura;

Objetivos de Aprendizagem:

·         Reconhecer as sílabas complexas que compõe as palavras;

·         Classificar palavras de acordo com o número de letras;

·         Perceber rimas;

·         Listar palavras de um texto lido;

·         Uso do dicionário;

·         Ordem alfabética;

·         Compreender que os recursos digitais contribuem para a própria aprendizagem.

·         Metodologia / Estratégias:

·         Contação da história “Marcelo, Martelo, Marmelo;

·         Reflexões acerca da história;

·         Assistir o vídeo Marcelo, Martelo, Marmelo;

·         Ouvir a música Gente tem Sobrenome;

·         Ler o poema Nome de Gente;

·         Nomear os objetos da caixa, depois escrevê-los;

·         Pesquisa da origem do nome;

·         Pesquisa da origem da etnia do sobrenome;

·         Gráfico sobre os sobrenomes (País de origem);

·         Carta ao papai Noel com os nomes dos brinquedos preferidos.

Registro:

            Durante a aplicação desta sequência didática foi possível perceber a oportunidade que as crianças tiveram de interagir participando ativamente no processo de aprendizagem, a contação de história foi um momento mágico e especial, a partir das indagações de Marcelo o menino da história,  foi oportunizado momentos de reflexão sobre os nomes das coisas, por que as coisas se chamam assim, origem do nomes, sobrenomes, etc. ouvimos  música “Todas as coisas tem nome”, de Vinicius de Moraes, sublinhamos no poema as rimas e o nome das coisas, lemos o poema Nome de Gente onde neste poema o menino indagava por que não tinha escolhido o seu nome, fizemos uma roda de conversa sobre mudar nossos nomes, como ficaria,  e brincamos de mudar o nome (faz-de-conta) , construindo um novo crachá e refazendo a lista de chamada com os novos nomes, assistimos a mais um vídeo que cantava uma música “Nomes de gente”, onde se cantava o nome e os seus significados, brincamos com uma caixa cheia de brinquedos onde as crianças tiravam os brinquedos e escreviam os seus respectivos nomes, construímos um gráfico a partir da pesquisa da origem do  seu sobrenome, desenhamos os objetos da história do Marcelo e nomeamos com nomes diferentes também, finalizamos escrevendo uma carta ao papai Noel escrevendo os diversos brinquedos que já sabiam escrever naquele momento.

            Esta atividade foi proposta para contemplar os alunos com  dificuldades de aprendizagem, ou seja, que ainda não leem no 4º bimestre do ano letivo.